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总结
团结香港基金发布关于香港中小学使用人工智能工具的调查，2025年7至12月以问卷访问约1200名师生，参与学校约九成为中学。结果显示逾九成受访师生用过AI工具，57%受访教师用AI作教学辅助，逾六成学生用AI搜集资料等。超过半数教师担心私隐及安全风险，逾七成教师忧虑AI影响学生解难能力；教师自评AI熟练度平均5分，低于学生的6.5分，反映师生在应用能力上存在差距与培训需求。
正文
团结香港基金关于人工智能在中小学教育应用的调查显示，逾九成受访师生用过 AI 工具。超半数受访老师担心 AI 工具私隐安全问题，57% 受访教师用 AI 作教学辅助，超 6 成受访学生用 AI 搜集资料等，超 7 成受访教师担心 AI 影响学生解难能力。教师自评 AI 使用熟练度平均 5 分，低于学生的 6.5 分。该调查于 2025 年 7-12 月进行，以问卷访问 1200 名师生，参与学校约九成为中学。
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