总结

《卫报》围绕“gamer brain（玩家大脑）”现象展开解读，讨论电子游戏训练如何在一定条件下改变人的认知与行为方式。文章引述心理学观点认为大脑具有可塑性，游戏中的快速反馈、任务切换与规则学习，可能影响注意力分配、反应速度、空间判断与决策习惯；但这种“塑形”并非普遍利好，效果取决于游戏类型、使用时长与个体差异。报道也提示，若缺乏节制或目标，沉迷可能带来情绪压力、作息受扰与现实社交受影响等问题，引发对如何“正确玩游戏”的讨论。