全球化

史学家许倬云在《以远见超越未见》书摘中讨论当代教育的根本：教育不仅是上课，而是把儿童从生物体训练为能获取、解释资讯并参与社群的社会文化成员，最终由知识走向智慧。他指出教育面临两大张力：教育国际化需与经济全球化协同，科技趋同又要与各国文化差异调适。就中国而言，应试与分数导向延续科举影响，叠加城市化带来的社区疏离与孤独，使学习成为高压竞赛并加剧不公平。作者呼吁在制度与社区规划中重建交流互助空间，重回培养健全人格与生活方向的教育目标。